Cabrera considera que no asistir a clase no es “hacer novillos” sino una educación “formada en libertad y responsabilidad”
Cabrera considera que no asistir a clase no es “hacer novillos” sino una educación “formada en libertad y responsabilidad”
Redaccion - 11/05/2006
La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, dijo ayer que el ‘derecho’ de los alumnos para no asistir a clase que contempla la LOE reducirá los índices de conflictividad en las aulas
El llamado “derecho de huelga” de los alumnos no es sino una excusa para no asistir a clase bajo el pretexto de una educación en libertad y responsabilidad. Cabrera lo tiene claro, una libertad “de manera adecuada y adaptada” a cada edad influirá positivamente en la conflictivaza de los centros. En realidad, los novillos, tal y como se contempla en la Disposición Final Primera, se introdujo porque los profesores se sentían amenazados por los alumnos. Sin embargo, si se les permite no asistir, ¿cómo se explica a los padres que sus hijos pueden no ir a clase?
La ministra de Educación subrayó ayer que este punto de la LOE, que regula esa inasistencia, permitirá que los centros tengan una normativa "clara y adecuada". A saber: “Favorecer la participación de los estudiantes en la clase, el grupo y las actividades del centro para fomentar la solidaridad, el compañerismo y el trabajo en equipo”. Cabrera insistió en que “uno de los aspectos básicos de la Educación de los jóvenes españoles es enseñarles a participar en todos los aspectos de la vida educativa, la formación de ciudadanos autónomos y libres, comprometidos con las tareas comunes y responsables de los problemas que afectan a la comunidad".
Otra cuestión que anunció Cabrera en el Pleno del Senado fue que las comunidades autónomas podrán formar parte y estar representadas en el Consejo Escolar del Estado a través de una comisión territorial. Estará integrada por los presidentes de los consejos escolares autonómicos. Se trataría de un borrador con el que las comunidades podrán participar de manera efectiva en las normativas correspondientes al desarrollo de la LOE, así como en las actividades y demás funciones que el Consejo Escolar del Estado decida delegar en él. A su entender, será una manera de proporcionar “una visión más cohesionada y completa de la realidad educativa del país".
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